يانور المستوحشين في الظلم

بسم الله النور

والصلاة والسلام على أنوار الكون
خلفاء الله في أرضه

انتشر مقطع لدعاء كميل
يوجه فيه القارئ معنى عبارة “يانور المستوحشين في الظلم” إلى الإمام الحسين عليه السلام.

أقول: إن سيد الشهداء وكل المعصومين -عليهم السلام و روحي فداهم- هم بلا ريب نورالمستوحشين في الظلم فهم الأدلاء على الله لأنهم أكمل الخلق بعد رسول الله (ص) وهم التجلي الأعظم لله.

إلا أن سياق الدعاء والنداء وظاهره موجه للخالق عز وجل كما ورد عن لسان سيد الموحدين أمير المؤمنين عليه السلام
فهل يصح توجيهه وتأويله بتكلف إلى غير الرب في مثل هذا السياق الواضح مما يوحي للمستمع أن ما فسره القارئ هو المعنى المراد.

نعم لو وجدت قرينة يستفاد منها هذا التوجيه أو أن القارئ قصد منه التوسل بهم إلى الله فهم بالتأكيد بابه الذي منه يؤتى ونوره والطريق إليه جل شأنه.

إنني أعتقد أن مراد وقصد القارئ العزيز هو التوسل بهم فهم الوسيلة إلى رضوانه.

لكن كان بإمكانه أن يتوسل بتعابير أخرى جلية لا تكلف في توجيه معناها.

هذا والله العالم

رزقنا الله وإياكم في الدنيا زيارتهم وفي الآخرة شفاعتهم ونور عقولنا وقلوبنا بأنوارهم صلوات ربي عليهم.

http://184.105.234.67/a8/19/a81962c96e6efe047acc1e3e5d11c036/ba64807/a819_w_2.3gp?c=284796360&u=797786992&s=BMVc7C

حملة دعم الطلاب

حملة دعم الطلاب

١- ربنا يقول: ( وأعدوا لهم ما استطعتم من قوة )
ومن مصاديق القوة العلم والتفوق وبذل كل ما بوسعك.

٢- وفي الدعاء : (قوِّ عَلى خِدْمَتِكَ جَوارِحي، وَاشْدُدْ عَلَى الْعَزيمَةِ جَوانِحي، وَهَبْ لِيَ الْجِدَّ في خَشْيَتِكَ، وَالدَّوامَ فِي الاتِّصالِ بِخِدْمَتِكَ، حَتّى أَسْرَحَ إِلَيْكَ في مَيادينِ السّابِقينَ، وَأُسْرِعَ إِلَيْكَ فِي الْمُبادِرينَ )

ومن مصاديق السابقين والمبادرين
أن تعقد العزم وتتحرك بكل طاقتك لتكون من المتفوقين في دراستك وسلوكك وفي كل حياتك.

٣- تذكر ماسبق كلما ضعفت همتك
وكرر:

ومن يتهيب صعود الجبال
يعِش أبد الدهر بين الحفر

وقل لنفسك إن الدرس أو الامتحان:
سهل .. واضح .. بسيط.. وانطلق
متوكلاً واثقاً بالله وبما وهبك من عقل وقدرات

بسم الله .. ابدأ

مبروك التفوق

٢٠١١٠٦٠٩-١١٤٠٠٠.jpg

٢٠١١٠٦٠٩-١١٤٠١٧.jpg

اقتباس

شاب في مقبل العمر غارق في دنياه، تائه، مستهين ومستخف بالصلاة!!

يخرج في جولة مع أحد أصدقائه.. إلى أن يحين وقت الصلاة.. فيمرون على أحد المساجد. يتجاهل الشاب نصيحة صديقه.

صلاتي..

مساجدنا .. إلى أين ؟

مساجدنا .. مساجد الله .. إلى أين ؟

أبارك لكم ذكرى ميلاد سيدتنا الزهراء عليها السلام ، وبذكر الزهراء نذكر خطبتها البليغة الشهيرة في مسجد أبيها
والتي تعلم الأمة المطالبة بحقها كبيراً كان أم صغيراً ، ومن حق المجتمع وجود إدارة حكيمة واعية منفتحة في المساجد وغيرها
كما تعلم الناس كيف يخطبون لا سيما الذين يتصدون لهذه المهمة..

فهل مساجدنا يديرها عقل واحد أم عقول ؟ أوليس أمرنا شورى بيننا ؟

أين (ونظم أمركم) من مساجدنا كما نراها في برامج تطوعية أخرى وكما يحث عليها أئمة المساجد أنفسهم.

لماذا لا تتميز كما تتميز بعض المساجد في منطقتنا ؟

إذا كان يوم الجمعة يتميز عن سائر الأيام ، فهل لخطب الجمعة نصيب من هذا التميز ؟

ما الذي يمنعنا من الحركة والتغيير والتجديد ، لماذا كل هذا الصمت ، لقد هرمنا ،،

أم أنه كما تكونوا يولى عليكم ..

مساجدنا ليست كمجالسنا نديرها كيفما يشاء أحدنا.

ما أجملها من صورة!

٢٠١١٠٦٠٧-٠٣٠١٤٤.jpg

كم هو جميل وحضاري أن يأخذ برأي الناس حتى في مدة الوعظ والارشاد
قلما تجد إمام جماعة يستشير المأمومين

ما الذي نخسره بمثل هذا الاستفتاء وغيره
بل أن ما نكسبه أكثر ، يكفي أننا لم نهمش رأي الأغلبية من المأمومين.

أحمد مطر يهجو القرضاوي

مَولانا الطّاعِنُ في الجِبْتِ
عادَ لِيُفتي:
هَتْكُ نِساءِ الأرضِ حَلالٌ
إلاّ الأَربعَ مِمّا يأتي:
أُمّي، أُختي، امرأتي، بنتي!
كُلُّ الإرهابِ (مُقاومَةٌ)
إلاّ إن قادَ إلى مَوتي!
نَسْفُ بُيوتِ النّاسِ (جِهادٌ)
إن لَمْ يُنسَفْ مَعَها بَيتي!
التقوى عِندي تَتلوّى
ما بينَ البَلوى والبَلوى
حَسَبَ البَخْتِ
إن نَزلَتْ تِلَكَ على غَيري
خَنَقَتْ صَمْتي.
وإذا تِلكَ دَنَتْ مِن ظَهْري
زَرعَتْ إعصاراً في صَوْتي!
وعلى مَهْوى تِلكَ التّقوى
أَبصُقُ يومَ الجُمعةِ فَتوى
فإذا مَسَّتْ نَعْلَ الأَقوى
أَلحسُها في يومِ السَّبتِ!
الوسَطِيَّةُ: فِفْتي .. فِفْتي.
أعمالُ الإجرامِ حَرامٌ
وَحَلالٌ
في نَفْسِ الوَقْتِ!
هِيَ كُفرٌ إن نَزَلَتْ فَوقي
وَهُدىً إن مَرّتْ مِن تَحتي!
***
هُوَ قد أَفتى..
وأنا أُفتي:
العلَّةُ في سُوءِ البذْرةِ
العِلّةُ لَيسَتْ في النَّبْتِ.
وَالقُبْحُ بِأخْيلَةِ الناحِتِ
لَيسَ القُبحُ بطينِ النَّحتِ.
وَالقاتِلُ مَن يَضَعُ الفَتوى
بالقَتْلِ..
وَليسَ المُستفتي.
وَعَلَيهِ.. سَنَغدو أنعاماً
بَينَ سواطيرِ الأَحكامِ
وَبينَ بَساطيرِ الحُكّامْ.
وَسَيكفُرُ حتّى الإسلامْ
إن لَمْ يُلجَمْ هذا المُفتي!

بقلم / أحمد مطر

تخيل نفسك كمبيوتر !

تخيل نفسك كمبيوتر  وكل حياتك أزرار

الحياه ستكون سهلة والمشاكل تنتهي فمثلا :

اعمل لحياتك
refresh

ولغلطاتك
Delete

وللماضي
Clear History

لو أحسست أنك غير متأقلم مع الحياه اعمل
Format

دايما افتح صفحة جديدة في حياتك
New Folder

لو ضاعت منك الحقيقة
Search

ولما تلاقي نفسك ناجح
Save As

لو أحسست بالبرد
MacAfee – Norton

وكل ما تحس ان نمط حياتك بطئ
Restart

ودايما كن مرتبا لأفكارك
Defragments

وأي عقبه تواجهك فلا تيأس
Control + Alt + Delete

لوحسيت انك تهت في الدنيا خلي الصوره واضحة
Win + D

ودايما اعمل جوله داخل نفسك
Alt + Esc

واختر الصح من جولتك
Alt +Tab

واقفل أي صفحه في حياتك لم تعجبك
Alt + F4

وإذا غلطت تراجع
Ctrl+Z

وإذا زعلت من واحد على طول
Shift + Del

أبناؤنا وتنظيم أوقاتهم

بسم الله الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

كيف يحافظ أبناؤنا على آداء الصلاة وتنظيم أوقاتهم اليومية؟

عند البدأ بتعليم الأبناء الصلاة يجب أن يكون التعليم قبل سن السابعة وتستمر الى ما بعد ذلك ولا ننتظر سن العاشرة لنبدأ بتعليمهم ، لأن تعليم الصلاة منذ الصغر يرسخ هذه العبادة العظيمة في نفوسهم

ويكون تعليمهم للصلاة على مراحل

أولاً: مرحلة الطفولة المبكرة – ما بين الثالثة و الخامسة

إن مرحلة الثالثة من العمر هي مرحلة بداية استقلال الطفل وإحساسه بكيانه وذاته ، ولكنها في نفس الوقت مرحلة الرغبة في التقليد ؛ فمن الخطأ أن نقول له إذاوقف بجوارنا ليقلدنا في الصلاة: ” لا يا بني يجب أن تلعب الآن حتى تبلغ السابعة ، فالصلاة ليست مفروضة عليك الآن ” فلندعه على الفطرة يقلد كما يشاء ، ويتصرف بتلقائية ليحقق استقلاليته عنا من خلال فعل ما يختاره ويرغب فيه ” فأذا وقف الطفل بجوار المصلي ثم لم يركع أو يسجد ثم بدأ يصفق مثلاً ويلعب ، فلندعه ولا نعلق على ذلك ، ولنعلم جميعاً أنهم في هذه المرحلة قد يمرون أمام المصلين ، أو يجلسون أمامهم أو يعتلون ظهورهم ، أو قد يبكون ، كما أننا لا يجب أن ننهرهم في هذه المرحلة ، وفي هذه المرحلة يمكن تحفيظ الطفل سور : الفاتحة ، والإخلاص ، والمعوذتين

ثانياً:مرحلة الطفولة المتوسطة – ما بين الخامسة والسابعة

في هذه المرحلة يمكن تعليمه بالكلام البسيط اللطيف الهادئ عن نعم الله تعالى وفضله وكرمه (المدعم بالعديد من الأمثلة) ، وعن حب الله تعالى لعباده، ورحمته ؛ يجعل الطفل من تلقاء نفسه يشتاق إلى إرضاء الله ، ففي هذه المرحلة يكون التركيز على كثرة الكلام عن الله تعالى وقدرته وأسمائه الحسنى وفضلها ، وفي المقابل ، ضرورة طاعته وجمال الطاعة ويسرها وبساطتها وحلاوتها وأثرها على حياة الإنسان وفي نفس الوقت لابد من أن يكون هناك قدوة صالحة يراها الصغير أمام عينيه ، فمجرد رؤية الأب والأم والتزامهما بالصلاة خمس مرات يومياً ، دون ضجر ، أو ملل يؤثِّّّّّّر إيجابياً في نظرة الطفل لهذه الطاعة ، فيحبها لحب المحيطين به لها ، ويلتزم بها كما يلتزم بأي عادة وسلوك يومي . ولكن حتى لا تتحول الصلاة إلى عادة وتبقى في إطار العبادة ، لابد من أن يصاحب ذلك شيء من تدريس العقيدة ، ومن المناسب هنا سرد قصة الإسراء والمعراج ، وفرض الصلاة ، أو سرد قصص الأئمة عليهم السلام وتعلقهم بالصلاة ،ويلاحظ أن تنفيذ سياسة التدريب على الصلاة يكون بالتدريج ، فيبدأ الطفل بصلاة الصبح يومياً ، ثم الصبح والظهر ، وهكذا حتى يتعود بالتدريج إتمام الصلوات الخمس ويفضل في هذه المرحلة أخذ الطفل الى المسجد للصلاة حتى يتعرف عليها ويألفها وتستقر في نفسه مع تعليمه أداب المسجد

ثالثاً:مرحلة الطفولة المتأخرة – ما بين السابعة والعاشرة

في هذه المرحلة يلحظ بصورة عامة تغير سلوك الأبناء تجاه الصلاة ، وعدم التزامهم بها ، حتى وإن كانوا قد تعودوا عليها ، فيلحظ التكاسل والتهرب ، إنها ببساطة طبيعة المرحلة الجديدة مرحلة التمرد وصعوبة الانقياد والانصياع وهنا لابد من التعامل بحنكة وحكمة معهم ، فنبتعد عن السؤال المباشر : هل صليت الظهر؟ لأنهم سوف يميلون إلى الكذب وادعاء الصلاة للهروب منها ، فيكون رد الفعل إما الصياح في وجهه لكذبه ، أو إغفال الأمر ، بالرغم من إدراك كذبه ، والأولََى من هذا وذاك هو التذكير بالصلاة في صيغة تنبيه لا سؤال ، مثل حان الآن وقت الصلاة يا أولاد : مرة ، ومرتين وثلاثة ، وإن قال مثلاً أنه صلى في حجرته ، فقل لقد استأثرت حجرتك بالبركة ، فتعال نصلي في حجرتي لنباركها ، ولنقل ذلك بتبسّم وهدوء حتى لا يكذب مرة أخرى

ولا ننسى أخيرا

أن التشجيع والتعزيز والإشارة إلى أن التزامه بالصلاة من أفضل ما يعجبنا في شخصيته وأنها ميزة تطغى على باقي المشكلات والعيوب

وفي هذه السن يمكن أن يتعلم الطفل أحكام الطهارة، وبعض الأدعية والمستحبات

طريقة تنظيم الوقت

يخطئ الآباء عندما يعتقدون ان من الصعب تنظيم جدول يومي للطفل ، لكن المسالة في رأي أختصاصيّ التربية ليست شاقة أو عسيرة، إذ أن الغالبية من الاطفال يشعرون بالتشتت بين نشاطاتهم اليومية، وتظهر عليهم ملامح التوتر في الاوقات التي يداهمهم فيها الاحساس بالجوع او التعب من كثرة اللعب، لهذا هم بحاجة لمن ينظم لهم وقتهم بحيث يكون لديهم وقت لتناول وجبات الطعام في مواعيدها وقت للعب ووقت للنوم، وخلال بضعة اسابيع ستبدو عليهم فوائد الإنضباط واولها اكتساب الثقة بالنفس فالطفل الذي تتاح له معرفة الشيء الذي سيفعله بعد برهة من الوقت يشعر بالراحه والاستقرار، وربما يكون تنظيم اوقات النوم هو افضل انجاز يمكنه تحقيقه من خلال الجدول اليومي وقد اثبتت الدراسات ان تنظيم مواعيد نوم الاطفال يساعدهم على النوم بالقدر الكافي في حين يعاني الاطفال الاخرون من النوم المتقطع وتنابهم الكوابيس المزعجه ولا يجدون سهولة في النوم ويضاف الى فوائد الجدول انه يضفي على شخصية الطفل طابع المرونة ويحرره من العناد ويعود الفضل في ذلك الى احساسه بالاستقرار وعدم التشتت كما يساعد الجدول اليومي الاطفال على الانتظام في تناول الطعام وبتالي ترسخ لديهم منذ الصغر العادات الغذائية السليمة، واخيرا يمنح الجدول اليومي الام الفرصة لمتابعة مسؤلياتها الاخرى وممارسة حياتها بصورة طبيعيه

والآن نقدّم لكم 3 جداول عملية

وهم جدول للأولاد وجدول للبنات لمتابعة أوقات الصلاة وجدول للأولاد والبنات لتنظيم الوقت منذ الصباح الباكر الى وقت النوم يتضمّن تقديم هدية تشجيعية عند الألتزام بالجدول

جدول الصلاة للأولاد

جدول الصلاة للبنات

جدول تنظيم الوقت

يمكنكم حفظ الجدول على جهاز الهاتف ومن ثم نقله الى الكمبيوتر وطباعته

مجنب في ورطة

مجنب في ورطة
فلم رائع يفصل بعض مسائل غسل الجنابة بطريقة واضحة وكوميدية
من انتاج مجموعة الإمام الحسن العسكري
من المسائل المطروحة في هذا الفيلم :

كيفية الغسل
ماحكم صلاة من اغتسل غسلاً خاطئاً؟
متى يجب غسل الجنابة ؟
هل المجنب نجس ؟
ماهي محرمات المجنب ؟
الوضوء بعد الغسل …
إذا وجد حاجب بعد الغسل …

الجزء الأول

الجزء الثاني

الخدمات الإسلامية في واتز أب

أرقام الخدمات الإسلامية الشيعية
في برنامج واتز أب

الآيفون الشيعي 96594994936+

نور الولاية 96565556655+

الفقه 96599020996+

المسائل الشرعية 96566809988+

يـــــ علي ـــــا 96555038877+

زاير 96597963366+

تعبير الرؤى وتفسير الأحلام 96555151214+

الطريق إلى الله 96566567566+